Ciudad de México. La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), ha garantizado un regreso seguro a clases presenciales tras el asesinato de un alumno el pasado 22 de septiembre en el Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH) Sur, según afirmó el rector, Leonardo Lomelí, este martes. El directivo aseguró que la Universidad aplicará todos los protocolos necesarios y atenderá las recomendaciones emitidas por sus órganos colegiados.
Acciones para la reanudación escalonada
Durante un encuentro con la Comisión Especial de Seguridad del Consejo Universitario y la secretaria general, Patricia Dávila, el rector delineó la estrategia para restablecer las actividades en facultades, escuelas e institutos, algunos de los cuales se encontraban en paro por los aniversarios de Ayotzinapa y del 2 de octubre, o en solidaridad directa con el CCH Sur. El regreso seguro a clases presenciales se hará de manera ordenada y con la participación activa de las direcciones de cada plantel, con el fin de recuperar las actividades académicas sin poner en riesgo a la comunidad.
Detalles del incidente y causas probables
La reunión se llevó a cabo tras el trágico evento del 22 de septiembre, cuando un alumno identificado como Lex Ashton, de 19 años, ingresó al CCH Sur y atacó con un arma blanca a Jesús Israel, de 16 años, quien lamentablemente falleció en el lugar, y a un trabajador del plantel, que aún se encuentra hospitalizado. Las autoridades presumen que el agresor estaría relacionado con grupos incel, una subcultura digital que promueve discursos de antifeminismo y masculinidad tóxica. A raíz de estos hechos violentos, más de una decena de escuelas de la UNAM decidieron suspender sus actividades presenciales el pasado lunes, en una medida preventiva ante las amenazas difundidas en redes sociales.
Tres líneas de acción ante amenazas
Ante el contexto de las múltiples advertencias, Lomelí explicó que la institución implementará tres líneas de actuación inmediatas. La primera consiste en la denuncia inmediata de cualquier amenaza ante la Secretaría de Prevención y las autoridades públicas. La segunda implica la evaluación del cambio temporal a clases en línea con el aval de los consejos técnicos. Finalmente, la tercera línea establece que el regreso presencial solo se autorizará cuando se hayan verificado plenamente las condiciones seguras.
Medidas de seguridad y salud mental
El rector también anunció medidas adicionales, como el refuerzo de patrullajes y monitoreo con un enfoque basado en los derechos humanos. Además, se buscará la inclusión de los padres de familia en los planteles de bachillerato, la ampliación de la atención psicológica y una coordinación efectiva con los gobiernos federal y locales. Se organizarán actividades culturales, deportivas y talleres para fortalecer el tejido comunitario. Lomelí destacó que muchas amenazas recientes han resultado ser falsas, pero la zozobra que generan es real, por lo que se actuará legal y disciplinariamente contra los responsables, con el apoyo de la Policía Cibernética y la Secretaría de Seguridad Ciudadana capitalina.
Mejoras urgentes en CCH Sur y apoyo psicológico
El CCH Sur entregó un pliego petitorio, y ya se alcanzaron acuerdos para mejorar el acceso, la iluminación y la instalación de botones de pánico, medidas que podrían replicarse en otros planteles de bachillerato y en la Escuela Nacional Preparatoria.
El rector reconoció la participación de madres y padres en este proceso. Subrayó que la UNAM no es la única universidad en el mundo que enfrenta estos desafíos, sin embargo, la respuesta debe incluir un fuerte apoyo a la salud mental. El programa de apoyo emocional ESPORA, con más de noventa psicoterapeutas, ha atendido a más de cinco mil estudiantes este año y será ampliado. Tras cuatro horas de trabajo, la Comisión Especial de Seguridad aprobó la implementación de mejoras urgentes en el CCH Sur, la revisión y actualización de protocolos, el trazado de una ruta crítica para cambios normativos y el seguimiento al programa de salud psicológica, asegurando el regreso seguro a clases presenciales.
