El reciente paro magisterial en Quintana Roo ha generado preocupación por un posible rezago educativo en los estudiantes. La diputada local Lili Miss, presidenta de la Comisión de Derechos Humanos en el Congreso del Estado, advirtió sobre la alta probabilidad de que los alumnos egresen con deficiencias en su formación debido a los dos meses sin clases.
Desfase en la formación
La legisladora, quien también es maestra, sostuvo que si no hubo un seguimiento desde casa durante el paro, muchos alumnos no lograrán cumplir con los aprendizajes esperados del ciclo 2024–2025. “Estamos conscientes de que hay un desfase en la formación de los estudiantes, y si no hubo refuerzos desde casa, difícilmente concluirán su programa educativo completo”, señaló Miss.
Estrategia tecnológica
Ante este panorama, Miss adelantó que se implementará una herramienta tecnológica para reducir los efectos del rezago educativo. En coordinación con otros docentes, se impartirán talleres enfocados en el uso de Inteligencia Artificial como una herramienta de apoyo pedagógico. El objetivo es ofrecer soluciones prácticas y accesibles para alumnos, padres de familia y maestros.
IA como aliada
“El proyecto será de corto plazo y está pensado para atender esta emergencia educativa. Sabemos que la IA no sustituye al maestro, pero puede ser un gran aliado para reforzar lo perdido”, puntualizó la diputada. Esta iniciativa busca complementar la labor docente y proporcionar recursos adicionales para la recuperación de contenidos.
Compromiso educativo
El rezago educativo es una preocupación latente en Quintana Roo. Las autoridades y docentes buscan alternativas para mitigar los efectos del paro magisterial y garantizar una educación de calidad para todos los estudiantes. La implementación de herramientas tecnológicas y el trabajo conjunto entre maestros, padres y alumnos son clave para superar este desafío.
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