La Sección 22 de la CNTE rechaza el adelanto del fin de cursos de la SEP. El calendario escolar en Oaxaca concluirá actividades el 7 de julio.

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La Sección 22 de la Coordinadora Nacional de los Trabajadores de la Educación (CNTE) manifestó su rechazo total a las recientes modificaciones federales. La Secretaría de Educación Pública (SEP) y diversas autoridades estatales anunciaron previamente que el ciclo escolar terminaría el próximo 5 de junio. Sin embargo, los líderes magisteriales en la entidad consideran que esta medida no responde a las necesidades reales de los estudiantes y docentes.

Por lo tanto, el sindicato advirtió que el “magisterio democrático” se regirá bajo sus propias normas organizativas durante las siguientes semanas. En consecuencia, el calendario escolar en Oaxaca seguirá vigente de manera independiente, estableciendo la fecha oficial de clausura para el 7 de julio de 2026. Esta decisión marca una clara distancia entre las disposiciones del gobierno federal y las acciones del movimiento magisterial oaxaqueño.

Críticas del magisterio a la SEP y al gobierno federal

La organización sindical emitió un comunicado donde califica como indignante que el titular de la SEP use pretextos climáticos para alterar las clases. Según el documento, las autoridades pretenden justificar los cambios por las altas temperaturas y la realización de la Copa Mundial de Futbol 2026. No obstante, para los docentes, estas acciones evidencian que el gobierno prioriza intereses económicos y comerciales por encima de la formación académica pública.

Además, los profesores señalan que las carencias en las aulas han existido durante décadas sin recibir atención efectiva por parte del Estado. Actualmente, miles de niños enfrentan condiciones extremas sin ventilación adecuada ni infraestructura básica en sus escuelas, pero nunca hubo una preocupación institucional real. Por esta razón, el magisterio sostiene que la relevancia actual del clima es una coincidencia vinculada a proyectos turísticos y políticos internacionales.

El calendario escolar en Oaxaca y su autonomía pedagógica

El movimiento detalló que su calendario alternativo es una construcción colectiva que surge desde las necesidades sociales y pedagógicas de las comunidades indígenas. En este sentido, consideran que cualquier disposición emitida desde los escritorios centrales resulta ajena y desfasada de la realidad que viven los pueblos. Por consiguiente, la ratificación de su fecha de cierre busca proteger la soberanía de su proyecto educativo frente a los mercados.

Asimismo, la Sección 22 subrayó que la educación no debe subordinarse a eventos mediáticos o intereses empresariales impulsados desde el poder ejecutivo. Mientras la SEP muestra rapidez para modificar fechas por espectáculos, las demandas históricas de los trabajadores de la educación continúan sin una respuesta clara. Debido a ello, la resistencia sindical se mantendrá firme para garantizar que el proceso educativo cumpla con los tiempos establecidos internamente.

Demandas por mejores condiciones en las aulas oaxaqueñas

Finalmente, el magisterio disidente enfatizó que un cambio verdadero en el sistema educativo requiere escuchar a quienes habitan diariamente los salones de clases. Las críticas se centran en que se tomen decisiones pensando en negocios, mientras los docentes siguen enfrentando carencias materiales todos los días del año. En conclusión, la organización reafirma que su compromiso principal es con las comunidades escolares y no con la agenda comercial de la federación.

La postura de la CNTE genera una nueva división administrativa sobre cómo operarán las escuelas en la entidad durante el cierre del año. Los padres de familia deberán estar atentos a las indicaciones de sus planteles específicos ante esta dualidad de fechas oficiales y sindicales. Por ahora, la postura oficial del sindicato permanece inamovible respecto al cumplimiento total de su jornada laboral hasta el mes de julio.

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