Por Agenda QR
En una entrevista exclusiva para Agenda QR el periodista Miguel Aquino, conversa con la Lic. Cecilia Noemí Manzanilla presidenta de la Asociación de Madres y Padres de Familia en Quintana Roo, comparte su perspectiva en una entrevista exclusiva. En medio de un paro que ya suma cuatro semanas, los padres expresan su deseo urgente de que los maestros regresen a las aulas.
La situación actual del paro: Padres piden regreso a clases
Manzanilla destaca que la comunidad educativa está ansiosa por el retorno a clases. “Todos estamos en espera de que los niños regresen a clases”, señala. Aunque reconoce el derecho de los maestros a protestar por sus salarios, expresa la preocupación por la prolongación del paro. “Estamos reduciendo cada día más el tiempo de clases presenciales”, advierte.
El paro indefinido ha generado inquietud entre los padres, especialmente con la llegada de la Semana Santa y los puentes de mayo. “La preocupación crece, ya que el ciclo escolar podría verse afectado”, añade. La presidenta de la asociación también menciona que han estado participando en foros y mesas de trabajo con autoridades educativas para buscar soluciones.
Demandas de los padres
Los Padres piden regreso a clases a los maestros, pero también exigen respuestas claras. “Muchos padres están informadísimos y siguen de cerca la situación del magisterio”, explica Manzanilla. Sin embargo, la falta de una fecha definida para el regreso a clases aumenta la incertidumbre.
Manzanilla subraya que es fundamental que tanto las autoridades como los docentes busquen acuerdos concretos. “Hacemos un llamado a trabajar en conjunto para que los niños regresen a las aulas”, enfatiza. La presidenta también resalta que el tiempo perdido por el COVID-19 ya había impactado el nivel educativo, y esta situación podría empeorar.
Iniciativas de apoyo educativo
A pesar de la falta de clases presenciales, algunos Padres piden regreso a clases y están tomando la iniciativa “Muchos están apoyando a sus hijos desde casa con ejercicios y actividades”, menciona Manzanilla. Además, algunos maestros han proporcionado tareas a distancia mientras se encuentran en paro, lo que ha sido bien recibido por los padres.
No obstante, Manzanilla aclara que este apoyo no sustituye la educación directa. “No es lo mismo que los niños estén en las aulas recibiendo educación de manera permanente”, sostiene. La necesidad de un regreso a clases es apremiante, no solo para la continuidad educativa, sino también para el bienestar emocional de los estudiantes.
Medidas a seguir
La licenciada Manzanilla finaliza su mensaje con un llamado a la acción. “Queremos que los niños regresen a clases y continúen su educación”, afirma. La presión por un regreso inminente se siente en toda la comunidad. La esperanza es que, en un futuro cercano, se logre un acuerdo que permita a los estudiantes retomar sus actividades educativas.
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