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En una entrevista exclusiva para Agenda QR con el periodista Javier Vite, el Prof. Eduardo Lara Peniche, maestro de la Escuela Técnica 20, expone la creciente inconformidad en el gremio magisterial de Quintana Roo ante la reforma educativa propuesta por la presidenta Claudia Sheinbaum. Según Lara, la desconfianza hacia las autoridades ha llevado a un paro parcial en las escuelas, donde algunos docentes están tomando clases de manera irregular, lo que refleja el conflicto latente entre la base magisterial y el liderazgo sindical.
Lara Peniche señala que la representación sindical de la sección 25 no ha logrado entender y respetar la voluntad de los docentes, lo que ha generado un enfrentamiento innecesario. “El comité de lucha magisterial de Quintana Roo está organizado y decidido a hacer escuchar su voz en el Congreso de la Unión”, enfatiza. Recientemente, 15 representantes de este comité se presentaron en la Cámara de Diputados para ser incluidos en las discusiones sobre la reforma, lo que demuestra la determinación del magisterio para defender sus derechos.
El profesor también destaca la falta de credibilidad en el gobierno, afirmando que “no hay confianza hacia las declaraciones de los legisladores”. Esto se traduce en una demanda clara por un diálogo efectivo y la inclusión de los maestros en la toma de decisiones que les afectan directamente. “Mientras no haya un acuerdo que respete nuestras demandas, los paros continuarán”, advierte, aludiendo a la resistencia de los docentes a regresar a la normalidad sin garantías de que sus necesidades serán atendidas.
Lara Peniche critica la actitud del secretario general del CENTE, Alfonso Cepeda, quien, según él, actúa de manera ilegal al ser juez y parte en esta situación. “La lucha por la educación no puede ser manipulada por intereses políticos. Necesitamos un enfoque claro que priorice el bienestar de los estudiantes y el respeto a los derechos laborales de los maestros”, enfatiza.
Finalmente, el profesor hace un llamado a los padres de familia y a la comunidad en general para que comprendan que la lucha del magisterio no solo es por sus derechos, sino por el beneficio de toda la población. “Lo que buscamos es una educación de calidad que beneficie a nuestros estudiantes y a la sociedad en su conjunto”, concluye.
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